理論與實踐相融合,完成零件組裝挑戰(zhàn)
自主研發(fā)是奧特維長期堅持的產(chǎn)品之道。在產(chǎn)品研發(fā)與實驗背后,深入一線能夠幫助學生們更好地了解生產(chǎn)流程、掌握實際操作技巧。8月1日,南理工大學自動化學院的七位學子首先來到奧特維制造中心制造六部。他們被分散安排到各個制造小組中,并由組內(nèi)導師帶領(lǐng),親身參與到奧特維明星產(chǎn)品“串焊機”的零件組裝。學生表示:剛開始由于不了解串焊機,對零部件的組裝流程感到困惑,但后續(xù)通過學習圖紙和帶教師傅的指導,已經(jīng)可以獨立完成部件安裝,組裝成功 十分有成就感。同時,通過親身體驗生產(chǎn)過程,真正理解了產(chǎn)品在實際使用中的表現(xiàn)和生產(chǎn)中的挑戰(zhàn)。這種從生產(chǎn)一線獲得的經(jīng)驗與感悟在日常課題研究時鮮少接觸,是非常寶貴和難忘的實習體驗。
調(diào)試流程初體驗,技能與安全意識雙提升
緊接著,學生們來到游學第二站——奧特維工程服務部。在這里,學生參與到串焊機的設備調(diào)試環(huán)節(jié)中,并分階段學習了設備運行原理、設備操作規(guī)范及異常情況的處理方法。學生分享道:在調(diào)試課程與操作中,我們看到曾經(jīng)摸索作業(yè)指導書、親自組配的零件和模塊出現(xiàn)在調(diào)試項目中,再次理解了實踐的重要意義。帶教師傅和培訓老師非常有耐心,在這里不僅學會了串焊機的產(chǎn)品知識和調(diào)試技巧,對智能制造和安全生產(chǎn)也有更加深刻的理解。
出發(fā)!去游學
海外課堂思維碰撞,異域文化精彩紛呈
讓全世界有工廠的地方就有奧特維的智能制造系統(tǒng)!為踐行這一愿景,奧特維積極拓展全球市場,致力于未來讓每一個制造基地都能享受奧特維先進智造能力帶來的變革。同時,社會對具備復合型能力、兼?zhèn)鋰H化視野的人才需求越來越高。本次游學項目的下一站,學生們啟程前往泰國,開啟海外游學之旅。在泰國曼谷,學生們參訪了馬漢科理工大學,體驗了海外學校的學習環(huán)境、參觀了實驗室先進的實驗設備和最新科研成果,感受到海外學校的教學特色。另外,學生們還體驗了當?shù)匚幕?/strong>,參觀了四面佛、大皇宮、鄭王廟等著名景點,通過海外的游學旅程,學生們開闊了國際視野,加強了跨文化溝通能力。
此次與南理工的校企合作是奧特維順應國家“推動校企深度融合,加快高校科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化”趨勢,開展產(chǎn)學研實踐的一個起點,與南理工合作過程中積累的寶貴經(jīng)驗,都將成為與其他高校開展合作的重要基石。未來,奧特維將與更多高校開展深度合作,進一步豐富產(chǎn)學研共創(chuàng)的機制與模式,營造多元化、多維度的培養(yǎng)體系,打造面向國際化、多元化、多維度的人才發(fā)展體系,向社會輸出更全面、更出色的復合型人才,加速智能制造時代的到來!